安全教育作為保障礦井安全生產(chǎn)的第一道工序，是抓好安全發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為幫助新員工盡快轉(zhuǎn)變角色，更好地認(rèn)識和熟悉礦山環(huán)境，該礦從思想和行動上重視本次新員工入職培訓(xùn)，統(tǒng)籌安排，科學(xué)籌劃，切實為新員工們上好入職“第一課”。

到礦后的新員工，對井下生產(chǎn)環(huán)境缺乏基本的安全知識和工作經(jīng)驗；而傳統(tǒng)的新員工入職培訓(xùn)方式過于陳舊單一，使得新員工入職培訓(xùn)效果并不理想。為此，該礦召開了教學(xué)研討會，創(chuàng)新推出《新工人培訓(xùn)教學(xué)“新六條”》，要求授課教師杜絕“滿堂灌”和“填鴨式”教學(xué)，主動轉(zhuǎn)變授課方式，在培訓(xùn)方法上突出學(xué)員參與性，以調(diào)動學(xué)員的積極性、主動性為目標(biāo)，綜合運用走動式教學(xué)、提問式教學(xué)、情景式教學(xué)、漸進(jìn)式教學(xué)、記錄式教學(xué)、抽查式教學(xué)等教學(xué)方式，走到學(xué)員中間去，和學(xué)員近距離互動，觀察其聽課狀態(tài)，查看學(xué)習(xí)筆記，并通過師生問答，對安全知識進(jìn)行交流講解，形成獨具特色的“互動式”教學(xué)。

該礦針對新員工的特點和培訓(xùn)需求，精心策劃了“9+6”的培訓(xùn)課程，特邀各專業(yè)授課老師采用集中授課、現(xiàn)場實操、案例分析、互動交流等方式，圍繞安全法律法規(guī)、礦井安全生產(chǎn)相關(guān)知識、安全管理規(guī)章制度、事故案例教育及應(yīng)急救援等方面，制定了為期9天的崗前安全培訓(xùn)課程。在此基礎(chǔ)上，該礦還精心挑選了各部門骨干為新員工開展為期6天的崗位技能授課，進(jìn)一步講解礦井概況、企業(yè)文化、消防綜治、保密條例、井下崗位專業(yè)知識等內(nèi)容。每一位授課教師都根據(jù)礦井實際情況，對課程內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計，并在教學(xué)過程中引入案例和互動，幫助新員工更準(zhǔn)確地把握安全知識，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的生動性，進(jìn)一步提升了教育質(zhì)量。

此次培訓(xùn)，該礦突破了以老師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)思維定勢，為新員工搭建了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，使大家對礦井有更加全面的了解，準(zhǔn)確地把握安全知識，為新員工個人的職業(yè)生涯鋪設(shè)了堅實基石，也為礦井高質(zhì)量發(fā)展帶來了更多的生機(jī)和活力。

（文 平璐敏）

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